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全区师范生信息化教学应用大赛评选指标

一、资源制作类

(一)课件制作

 

评选指标

评选要素

分值

教学设计

1.教学目标、对象明确,教学策略得当;

2.界面设计合理,风格统一,有必要的交互;

3.有清晰的文字介绍和帮助文档。

30

内容呈现

1.结构完整,内容丰富,表述科学准确,术语规范;

2.选材适当,呈现方式合理;

3.重难点突出,文字规范;

4.素材完整,界面清晰。

25

技术运用

1.运行流畅,操作简便;

2.导航方便合理;

3.新技术运用有效。

25

创新与实用

1.立意新颖,具有想象力和个性表现力;

2.能够运用于实际教学中,有推广价值。

20

(二)微课制作

 

评选指标

评选要素

分值

教学设计

1.体现新课标的理念,主题明确、重难点突出;

2.教学策略和教学方法选用恰当;

3.合理运用信息技术手段。

25

教学行为

1.教学思路清晰,内容完整,逻辑性强;

2.教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性;

3.结构清晰,时间分配合理。

25

教学效果

1.教学和信息素养目标达成度高;

2.注重培养学生自主学习能力。

25

创新与实用

1.形式新颖,趣味性和启发性强;

2.视频声画质量好;

3.实际教学应用效果明显,有推广价值。

25

(三)数字故事制作

评选指标

评价要素

分值

故事性

1.故事完整,真实感人,有教育意义;

2.选题新颖,结构明晰;

3.语言组织得当,叙事手法有创意。

50

艺术性

1.画面设计简洁、美观、大方,与故事主题吻合;

2.图片可视化效果好,字体的使用效果恰当。

20

技术性

1.运用多媒体技术得当,时间控制合理;

2.画面效果佳,素材选择、搭配协调;

3.媒体格式方便传播。

20

创新性

故事的组织形式和内容的呈现方式有特色和创意。

10

(四)其他资源制作

评选指标

评价要素

分值

艺术性

1.设计简洁、美观、大方,与教学主题内容契合;

2.知识可视化效果好,内容呈现效果恰当。

20

技术性

1.运用信息技术得当,内容时长或者容量控制合理;

2.画面效果佳,素材选择、搭配协调;

3.能够具备良好兼容性,传播灵活便捷。

20

创新性

1.形式新颖,启发性强;

2.内容的组织形式和知识的表现形式有特色和创意。

10

实用性

1.资源质量好,便于存储、使用、传播;

2.实际教学应用效果明显,有推广价值。

50

二、教学应用类

评选指标

评选要素

分值

教学目标

1.体现新课标的理念;

2.教学目标明确;

3.提高学生信息技能和素养。

10

教学设计

1.教学情境符合教学目标和对象的要求;

2.恰当选择应用信息技术或者网络资源进行学科教学;

3.注重学科特点,将信息技术与学科教学融合。

30

教学行为

1.面向全体学生,关注个性差异;

2.运用信息技术,合理选择、整合和应用数字教育资源。

25

教学效果

1.教学和信息素养目标达成度高;

2.学生思维活跃、积极参与;

3.学生创新精神和实践能力培养得到充分体现。

25

教学反思

1.有及时的反馈、评价和课后反思。

10

 


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